会计师一门技能性很强的职业，几十年来甚至几百年来，大家已经积累了很多的技能，为这个行业的存续发展奠定了基石，也使这个行业成为大家争相进入的行业，让这个行业能蓬勃发展。
但到今天，这个行业出现了巨大的危机，一方面电算化的推进解放了大量的人手，使会计工作互联互通，另一方面也和现在的会计环境发生变化有关。
第一：会计制度改革引爆信任危机  我国从1993年开始行业会计制度改革以来，会计改革就进入了快车道，我已经记不清楚出台了多少个新会计准则和制度，我只知道这20多年我培训了多少个学生，有的准则和制度有可取的地方，但现在有很多制度越来越脱离企业实际，我有时候在上课的时候，我一直在问自己，这个准则出台有用吗？有人会说有用，上市公司有用，我想问的是中国现在有多少家企业，其中有多少家是上市公司？很多会计人员根本就无法领会会计准则中的内涵，干脆就不用，我真的可以预测：如果国家不强制，我个人还是觉得行业会计制度最适合企业（得罪同行了）为什么不成熟一个推出一个呢，现在是一个什么样的情况？就是国家你管你发，会计人员还是按我自己原来的做，只有上市公司没有办法才用，结果就是企业招会计人员越来越难，做出来的账非财务人员越来越看不懂，都在急于找更好的会计，会计行业前所未有地出现了信任危机，很多人都在想：会计做出来的账到底是给谁看的？结果就是专家教授越来越多，实用财务越来越少。。。。。很多人都说财务人员过剩，有时候真的想质问他们一句：这个过剩是从哪里得来的结论，看从业资格证人数？为什么不问问周围的企业家：现在在市场上招一个好的会计有多难！！！！
第二：高校会计教育机制引爆专业危机   现在中国高校只要有文科的学生就有会计专业，会计专业录取的分数线比任何专业可能都高，为什么？家长想，还是让小孩学一门技能专业吧，其实这些学生到了学校就知道，现在学校是怎么学习会计专业的，进入高校本科段首先像的是考研，结果就是在高校基础课程学分比专业课程学分高，学生根本就没有想着在本科段好好学习专业技能，好的老师都在做科研，写论文，很少教学，到考试老师画个重点就通过考试了，为什么这么说呢？有的高校老师和领导看到我这样说觉得我在瞎说，但是我说一个数字你们就不会惊讶了：现在从业资格考试是无纸化考试应该是最基本的吧，你问问本科院校学生通过率是多少？社会上参加培训的学生和一个在学校读四年会计本科生的合格率相差无几！！！我想问一句：如何体现专业性的？？？会计专业毕业的大学生在学校学习了四年，毕业后到企业 上班从事会计工作的有多少？一个人在社会上做四年会计肯定能做到财务主管，一个在高校学习四年竟然只会做出纳，这些人是什么人，能考上大学的基础都是好的。
第三：会计考试制度引爆技能危机  考试有它的公平性，我记得我们当年考试的时候也不需要花大量时间复习，只要将你工作中的问题搞懂了考试就能通过，所以在我国有考职称有年限限制的要求就是这个道理，但现在考试就变味了，昨天浙大说考试题出神题，我在想那是见怪不怪了，你要看看会计考试题那才叫神题，我问一句：一个会计师能否胜任会计？能否有资格去做会计？有人觉得我这个问题幼稚，但我想说的是不能，为什么，不信你去考考从业资格证书，我可以打赌你考不出来，可笑吗，真的不是笑话，就知道现在考试是如何应试教育了，我教书23年了，我看到我的同行在网上教会计，我觉得那不是教会计，那是在教语文，教学生如何理解，如何记忆，学生即使记住了，考出来了，但是目的是什么呢？有启发吗？我自觉无法启发学生，所以我还是坚持在课堂教学，不在网上教学。会计人员一旦进入考试环节，比的不是知识和技能，比的是脑筋急转弯的水平。
曾几何时
我们组织一帮人在讨论，这个账务如何处理才好？
这个凭证如何装订，如何折叠才美观？
这个表的格式要如何设计别人才能看的懂，看的更细致？
一个书写如何书写才好看？
一个报告要如何写才能有效表达思想？
一个方案应该如何策划才能有效果？
应该设计哪些报表让领导能了解财务情况？
。。。。。。。。。
有人说，常回忆过去的人一定是老了，所有一切，我只是觉得我老了。。。。
如果你是一名财务人员，如果你觉得你在会计的某一方面，哪怕是一个细节上有自己的经验，请拿起你的手机，发送短信到13094811608 写上：姓名+技能交流  ，预计在9月初由杭州市下城区财政会计学会和杭州求是专修学校联合举办的《会计职业技能展示交流会》，到时候大家可以展示交流自己的会计职业中积累的技能来交流，参加人员控制在100名左右，活动咨询电话：13094811608  85058537  85175482
（摘自陶善贵老师的《碎言财经》2015-8-18）